| 【表紙】 | |
|---|---|
| 【提出書類】 | 半期報告書の訂正報告書 |
| 【根拠条文】 | 金融商品取引法第24条の５第５項 |
| 【提出先】 | 関東財務局長 |
| 【提出日】 | 2025年８月27日 |
| 【中間会計期間】 | 第18期中(自 2025年１月１日 至 2025年６月30日) |
| 【会社名】 | 株式会社すららネット |
| 【英訳名】 | SuRaLa Net Co.,Ltd. |
| 【代表者の役職氏名】 | 代表取締役社長 湯野川 孝彦 |
| 【本店の所在の場所】 | 東京都千代田区内神田一丁目14番10号 |
| 【電話番号】 | 03(5283)5158 |
| 【事務連絡者氏名】 | 経営管理グループ長 百瀬 崇 |
| 【最寄りの連絡場所】 | 東京都千代田区内神田一丁目14番10号 |
| 【電話番号】 | 03(5283)5158 |
| 【事務連絡者氏名】 | 経営管理グループ長 百瀬 崇 |
| 【縦覧に供する場所】 | 株式会社東京証券取引所 |
| (東京都中央区日本橋兜町２番１号) |
１ 【半期報告書の訂正報告書の提出理由】
2025年８月８日に提出いたしました第18期中（自 2025年１月１日 至 2025年６月30日）半期報告書の記載事項の一部に誤りがありましたので、これを訂正するため半期報告書の訂正報告書を提出するものであります。
２ 【訂正事項】
第一部 ［企業情報］ 第２ ［事業の状況］ ２ ［経営者による財政状態、経営成績及びキャッシュ・フローの状況の分析］ (1) 財政状態及び経営成績の状況 ① 経営成績の分析
３ 【訂正箇所】
訂正箇所は を付して表示しております。
第一部 【企業情報】
第２ 【事業の概況】
２ 【経営者による財政状態、経営成績及びキャッシュ・フローの状況の分析】
(1) 財政状態及び経営成績の状況
①経営成績の分析
（訂正前）
（中略）
その結果、すららネットでの当中間連結会計期間末における導入校数は2,972校（前年同期比593校増加）、利用ID数は266,476ID（前年同期比33,186ID増加）となりました。
（中略）
〈すららネット課金対象導入校数の推移及びID数の推移〉
| 年月 | 導入校数 | 利用ID数 | ||||||||
| 学習塾 | 学校 | 海外 | 合計 | 学習塾 | 学校（注２） | 海外 | BtoC | 合計 | ||
| 2024年６月末 | 1,190 | 1,142 | 47 | 2,379 | 19,744 | 206,864 | 2,492 | 4,190 | 233,290 | |
| 2024年12月末 | 1,196 | 1,249 | 75 | 2,520 | 19,013 | 220,835 | 4,398 | 3,732 | 247,978 | |
| 2025年６月末 | 1,262 | 1,637 | 73 | 2,972 | 18,336 | 241,178 | 3,505 | 3,457 | 266,476 | |
(注) １．当社ICT教材の導入校数、利用ID数を各マーケット毎に表しています。
２．上記推移でご利用いただいている当社ICT教材は以下となります。
すらら：主要５教科の学習を理解度に合わせて進めることができるアダプティブなICT教材
すららドリル：ドリル機能、テスト機能に特化した公立小中学校向け「すらら」の姉妹版ICT教材
すららSatellyzer：宇宙をテーマに必要な基礎スキルを身につけていく高校生向け探究学習ICT教材
〈すららネット公立学校の導入校数及びID数〉
| 年月 | 公立学校（注１） | 経産省補助金 （注２） | ||
| 学校数 | ID数 | 学校数 | ID数 | |
| 2024年６月末 | 885 | 153,885 | 94 | 23,542 |
| 2024年12月末 | 1,001 | 162,705 | 94 | 23,542 |
| 2025年６月末 | 1,381 | 192,242 | 52 | 15,640 |
(注) １．探究的な学び支援、探究・校務改革支援により利用している学校数・利用ID数を含めていますが、当社既存契約校舎が採択された補助金申請分の学校数・利用ID数は控除しております。
２．探究的な学び支援、探究・校務改革支援により利用している学校数・利用ID数から、当社既存契約校舎が採択された学校数・利用ID数は控除しております。
（訂正後）
（中略）
その結果、すららネットでの当中間連結会計期間末における導入校数は3,151校（前年同期比772校増加）、利用ID数は267,966ID（前年同期比34,676ID増加）となりました。
（中略）
〈すららネット課金対象導入校数の推移及びID数の推移〉
| 年月 | 導入校数 | 利用ID数 | ||||||||
| 学習塾 | 学校 | 海外 | 合計 | 学習塾 | 学校（注２） | 海外 | BtoC | 合計 | ||
| 2024年６月末 | 1,190 | 1,142 | 47 | 2,379 | 19,744 | 206,864 | 2,492 | 4,190 | 233,290 | |
| 2024年12月末 | 1,196 | 1,249 | 75 | 2,520 | 19,013 | 220,835 | 4,398 | 3,732 | 247,978 | |
| 2025年６月末 | 1,262 | 1,816 | 73 | 3,151 | 18,336 | 242,668 | 3,505 | 3,457 | 267,966 | |
(注) １．当社ICT教材の導入校数、利用ID数を各マーケット毎に表しています。
２．上記推移でご利用いただいている当社ICT教材は以下となります。
すらら：主要５教科の学習を理解度に合わせて進めることができるアダプティブなICT教材
すららドリル：ドリル機能、テスト機能に特化した公立小中学校向け「すらら」の姉妹版ICT教材
すららSatellyzer：宇宙をテーマに必要な基礎スキルを身につけていく高校生向け探究学習ICT教材
〈すららネット公立学校の導入校数及びID数〉
| 年月 | 公立学校（注１） | 経産省補助金 （注２） | ||
| 学校数 | ID数 | 学校数 | ID数 | |
| 2024年６月末 | 885 | 153,885 | 94 | 23,542 |
| 2024年12月末 | 1,001 | 162,705 | 94 | 23,542 |
| 2025年６月末 | 1,560 | 193,732 | 52 | 15,640 |
(注) １．探究的な学び支援、探究・校務改革支援により利用している学校数・利用ID数を含めていますが、当社既存契約校舎が採択された補助金申請分の学校数・利用ID数は控除しております。
２．探究的な学び支援、探究・校務改革支援により利用している学校数・利用ID数から、当社既存契約校舎が採択された学校数・利用ID数は控除しております。